A Gerenciar la Planta Física de las Escuelas

A Gerenciar la Planta Física de las Escuelas
Vicente Feliciano
Presidente
Advantage Business Consulting

Arreglar la planta física en las escuelas públicas no es difícil. Se necesita subcontratar los trabajos de verano y darle mayor responsabilidad a los municipios.

Todos los años hay dificultades con las escuelas a pesar de los recursos invertidos. Si tantos Secretarios de Educación no han podido con el problema es que la estructura actual hace imposible atender el asunto.

El primer problema es que durante el período lectivo hay una cantidad limitada de trabajo para los conserjes y los empleados de almacén. Llega el verano y la cantidad de trabajo se multiplica. El gobierno pretende hacer gran parte de la labor con su propio personal a pesar de lo cíclico del trabajo.

Se necesita reducir el personal gubernamental de planta física de las escuelas al nivel necesario para manejar la labor durante el período lectivo. En el verano es necesario complementarlo con subcontratos que apoyen la labor de mantenimiento en las escuelas y transporte de materiales.

El segundo problema tiene que ver con la incapacidad de los clientes de escuela pública de impactar la gestión gubernamental. Si la escuela Josefa Pastrana en Aguas Buenas tiene la planta física en orden no es determinante a la hora de votar por el gobernador, pero podría serlo al votar por el alcalde.

La mayoría de los votantes determinan su voto para gobernador en función de sus preferencias de status, su condición de empleo, el comportamiento de la gripe porcina, etc. Si el mantenimiento de las escuelas fuera responsabilidad de los distintos municipios, los afectados tendrían mayor capacidad de con su voto conseguir la atención de las autoridades pertinentes.

Mejorar la educación pública en Puerto Rico es imperativo y sumamente difícil. Mejorar la planta física de las escuelas no lo es. Empecemos por eso.